以语言为桥，联结山海温情，青春三下乡，点亮孩童盛夏。这个夏日，我们的团队玉溪师范学院文学院“语润心·石榴红”推普实践团走进了玉溪岔河乡，一个淳朴的村落。以推广普通话为目标，陪伴成长为初心，开展趣味满满的活动。短短一个下午的时光，我们与天真热烈的孩子们共同经历了突如其来的风雨，也在相互陪伴中，收获独属于彼此的温暖与成长。
夏日的午后，微风轻拂乡村街巷，安静的村委会活动中心因为孩子们的到来瞬间热闹起来。比起枯燥的课本教学，我们更希望以轻松有趣的方式，让孩子们主动开口说普通话、大胆表达自己。为此，我们精心准备了歌唱课堂与有关彝族的非遗手工活动，用歌声传递美好，用手工传承文化，让标准普通话浸润童心。
起初的课堂轻快又治愈，清脆的童声跟着旋律唱响《送你一朵小红花》，声音此起彼伏，看着孩子们认真专注的模样，心里最柔软的地方被塞满。正当教学氛围渐入佳境时，窗外天色骤暗，一场大雨毫无预兆地倾泻而下。狂风裹挟着雨声拍打窗户，教室突然断电，光线骤然昏暗。突如其来的变故让孩子们开始心慌，原本安静教室里瞬间喧闹嘈杂、孩子们也开始吵着要回家。
那一刻，我们也难免慌乱，但看着眼前一群懵懂不安的孩子，责任感瞬间涌上心头。我们立刻稳住心态，分头安抚躁动的小朋友，弯腰轻声安抚，耐心消解他们的内心的不安。让我们感动的是，孩子们格外懂事，慢慢平复情绪、安静坐好。昏暗的教室里，没有灯光，却有一群坚强的孩子和认真陪伴的我们。
我们带着孩子们一遍又一遍反复歌唱，不惧风雨干扰。一遍遍的练习，不仅是为了完成视频录制，更是希望在突发的意外中，教会孩子们勇敢与坚持。听着回荡在教室里纯粹的童声，我们内心格外触动：简单的旋律、质朴的声音，却拥有治愈一切不安的力量。这场的风雨，没有打乱课堂，反而让我们与孩子们靠得更近，也让这次实践有了独一无二的难忘印记。
风雨渐歇，温暖与热爱继续延续。结束歌唱课堂后，非遗花纹冰箱贴手工课正式开启。看着孩子们眼里闪闪发光的好奇与期待，台上的志愿者格外认真地拆解每一个步骤，耐心手把手教学。孩子们求知欲满满，全程积极投入、认真制作，小心翼翼涂胶水，然后把它们粘合在一起。
看着一张张稚嫩的小脸，笑得温暖而纯粹，我们深深感受到乡村孩子对新鲜事物好奇与渴求。相比于我们的付出，孩子们的真诚与认真更治愈着、温暖着我们。在轻松的手工互动中，孩子们大胆交流、主动提问，不太熟练地用普通话沟通表达，真正实现了在玩乐中学习、在实践中进步。
手工课堂之余，当地工作人员结合当地民族特色，开展中华民族共同体意识宣讲。我们用通俗易懂、贴近孩童的语言，讲述民族团结的小故事，讲解各民族守望相助、团结一家亲的道理。看着孩子们认真倾听、频频点头的模样，我们真切体会到这次活动的意义：小小的课堂，不仅是推广普通话、传授技能的阵地，更是播撒民族团结种子、厚植家国情怀的沃土。
一下午的时光，短暂却厚重。从前总觉得志愿活动是我们在付出、我们在奉献，真正亲身经历才懂得，这是一场双向的成长。我们用陪伴温暖乡村孩童的半日，孩子们用纯真，治愈我们的浮躁，丰盈我们的青春。一场风雨、一首歌曲、一份手工、一次宣讲，拼凑成这个夏天最珍贵的回忆。
以青春之名，赴乡村之约；以微光之力，润童心成长。此次岔河乡之行，我们不仅将标准普通话、传统文化知识、民族团结理念带进乡村，更在实践中读懂奉献的意义。未来，我们依旧心怀热忱，步履不停，用青春力量扎根乡土，传递温暖与美好。
学校：玉溪师范学院
团队：语润心·石榴红推普实践团
实践地点：玉溪市峨山县岔河乡
文案：张钟铃、符洁睿
摄影：施宏程、姚姗姗、袁雪、耿熙涵
指导老师：赵欣、王艺潼