7月19日，“高山鸣泉：华茂典藏三十五周年油画与雕塑精品展”在华茂艺术教育博物馆正式开幕。本次展览作为华茂艺术教育博物馆建馆迄今最重磅典藏展览，以华茂集团三十五年的艺术收藏历程为线索，集中呈现一百余件馆藏油画与雕塑精品，全面展示华茂以美育为收藏导向的实践成果。
“‘高山鸣泉’不仅仅是一次艺术的呈现，更是一次关于教育、关于美育的庄重回响。35年来，华茂始终将美育人的初心贯穿于收藏中。而今天，我们也希望通过这一展览，唤起更多人对艺术教育的关注和思考。”华茂集团董事长助理、华茂社会事务发展委员会委员兼办公室主任、艺术教育专业委员会主任、“高山鸣泉”策展人徐钰程分享道。
35年收藏3代人接力 用收藏书写艺术史
自20世纪70年代以来，华茂集团便与教育和艺术结下了深厚的渊源，走出了一条独具特色的发展之路：由竹编工艺生产起家，创办文教产业持家，并逐步加深对艺术的关注与教育的投入，最终孕育出源于收藏初心的独到美育理念。
华茂集团在时代发展的浪潮中，始终秉持文化传承的使命。创始人徐万茂先生以其独到的艺术眼光与人文情怀，精心构建了一个跨越时代的艺术珍藏体系：从1990年起，华茂集团创始人徐万茂先生开始系统性的开展艺术品的收藏工作，并持续拓宽收藏视野，逐步构建起涵盖中西油画、中国书画、中西版画、雕塑艺术、建筑艺术、音乐艺术、非遗工美等七个门类的多元收藏体系，至今累计逾五千件藏品。这些承载着美育情怀的艺术珍品，在本次展览中一一亮相。
再现7个世纪的艺术经纬 回响中西油画的历史长卷
在群星璀璨中，西方艺术史徐徐展开。巴洛克代表人物彼得·保罗·鲁本斯；宫廷肖像画先驱安东尼·凡·戴克；诗意风景的翻译官卡米耶·柯罗；“艺术上的革命家”西奥多·卢梭；印象派核心成员皮埃尔-奥古斯特·雷诺阿……
伤痕美术主要代表人物程丛林；“笔墨等于零”的呐喊者吴冠中；现代艺术运动的旗手倪贻德；中国现代雕塑奠基人刘开渠；东方意象书写者苏天赐……看他们在西方凝视下，如何挣扎、重构、融合。
本次展览中，中国艺术教育奠基人也集体亮相：央美首任院长徐悲鸿；“艺术的狂徒”刘海粟；自费从巴黎运回500具石膏像的颜文樑；中国新古典主义开创者靳尚谊；“中国美术家·终身成就奖”获得者全山石；前苏联人民艺术家阿·梅尔尼科夫；新中国油画家的领路人康·马克西莫夫……看各大学院派如何奠定中国现当代美术体系。
展览涵盖沙耆多件作品，他被称为“中国梵高”，亦是落叶归根的宁波本土艺术家。展览通过切片式呈现沙耆个人艺术风格的变化，再现其艺术生命与民族命运紧密交织的波澜史话。
色彩里的生命旋律闫平；符号的当代幻象丁乙；“卡通一代”重要代表欧阳春；时间性绘画代表王光乐；新生代女性艺术家张子飘……中青代艺术家共绘中国当代艺术版图。
寓教于乐式展览现场 打造“社会大美育课堂”
华茂集团董事长、总裁，华茂艺术教育博物馆馆长徐立勋表示：“在博物馆开馆五周年之际，我们推出‘高山鸣泉’这一大型典藏展，既是对集团收藏的油画及雕塑精品的全面展示，也是对‘收藏为了教育，建馆旨在育人’这一宗旨的深度践行。”
真正的美育绝不是一味地“教”与“学”，而是润物无声地让个体感受到纯粹的真、善、美。在展览计划诞生初期，策展团队便依托精选出的典藏作品构想了多元展厅，通过AI动画、投影技术、场景搭建等方式，力图打破传统的展览空间，努力打造沉浸式的观展体验，期待以全新的美育实践重构观众的具身性体验。通过技术赋能，观众不再是被动的旁观者，而是美的感知者和创造者，可以通过视觉、听觉乃至触觉的全方位感知，深度了解作品内核，开启一段探索艺术与美的探索之旅——不只“看”，更要“玩”。
展览期间，博物馆以“打开收藏箱”为主题，策划了包括“美育工作坊”、“艺术特色营”、“小小导览员项目”和“M+1项目”等多种形式的系列公教活动。博物馆通过打造一系列沉浸式、互动式的活动，使艺术收藏转化为启迪思维的”活态教具”，进而承担起民营博物馆的社会责任。带着这份美育的理想与使命，博物馆联合华茂教育在展览筹备期间启动了“我们的新世纪”艺术共创项目，将儿童的个性化表达融入当代展陈叙事，提供观众全新的艺术视角。
此外，展览还开发了80余款精美文创衍生。从视觉叙事到生活美学，博物馆致力于通过多元化的美育浸润，构建“美美与共、美以成人”的艺术教育平台，推动“社会大美育课堂”的建设。
文化的传承与发展，关乎一座城市的未来。华茂艺术教育博物馆作为优质民营场馆的代表，开馆五年来，通过打造一系列高质量的艺术展览，不仅有效地搭建起文化交流与互动的桥梁，更有助于构建多元、开放、创新的城市文化生态，为宁波文化事业的持续发展注入强大的内生动力。
据悉，展览将持续至2026年9月6日。展览由华茂艺术教育专业委员会主办，华茂艺术教育博物馆承办，徐万茂美堉公益基金会、华茂教育基金会与华茂美术馆协办，受宁波市文学艺术界联合会和华茂社会事务发展委员会的指导，获得华茂教育发展专业委员会和华茂公益事业专业委员会的支持。