我一直鼓励老师们做一件事情:做生本教育的课程再造,并交给大家各门学科总体的和分科的再造原则。原则既有,便如顺水推舟。岳校长一如既往,关心生本教育,践行生本教育,是推动生本教育的行家。上次邀请我去,顺要我给千人大课上物理,记忆犹新。这本书,让我再一次觉得岳校长不止书风含哲美,更有文章悟世深。——郭思乐(华南师范大学教育科学学院副院长,博士生导师)
校长办学需要实践智慧。岳送军校长有着近三十年的教育经验,加之他善于思考,善于学习,善于积累,所以他对基础教育有着深入的洞见和清晰的思路。书中众多观点和做法对广大教育工作者,特别是基础教育工作者,有着很强的借鉴和启发意义。 ——毕诗文(齐鲁师范学院教师教育学院院长,教授)
图书在版编目(CIP)数据：杏坛行吟 / 岳送军著 . — 郑州 : 郑州大学出版社 ,2023.4，ISBN 978-7-5645-9681-1，Ⅰ . ①杏… Ⅱ . ①岳… Ⅲ . ①中学教育-文集 Ⅳ .① G63-53，中国国家版本馆 CIP 数据核字 (2023) 第 079016 号，策划编辑:呼玲玲, 封面设计: 山水悟道责,任编辑:徐 栩, 版式设计:黄 莽。
作者简介
岳送军,男,1972年生,张北县第二中学校长,张家口市第六批骨干校长;第七批河北省骨干校长培养对象(2022年);从教近30年,挚爱教育事业,酷爱写作,2012年出版《杏坛有约》一书,荣获市教育教学科研成果二等奖。
内容简介
作者是一名热爱教育事业的县城初中学校校长,他从一名普通教师一路成长为学科组长、教务主任、副校长、校长,2012年曾出版《杏坛有约》(中国文联出版社10万字)。近十年来,作者边工作,边思考,边写作,边积累,共积累文字16万字,该书包括两部分内容。第一部分是作者作为学校管理者在工作中的系列讲话、发言、总结和与教师的一些书面交流。可看做是作者在学校管理中的一些方法和经验的呈现与总结。第二部分是作者在工作之余的一些随笔,既有与教育相关的思考也有对生活的点滴感悟。作者之所以不揣简陋,既为了了却自己出书的心愿,也希望能够通过此书抛砖引玉,对从事教育的广大同仁能够有所启发。
