“谢谢大家，明天下午两点，我们在直播间不见不散！”伴随着结束语，蔺老师的一级建造师直播课程也告一段落。从性格腼腆的工程管理毕业生，到成熟自信的一级建造师培训讲师，蔺老师有着怎样的一段经历呢？
择业职教
于磨砺中成长
一名既懂技术又懂管理的工程管理领域毕业生，大多会选择成为一名工程师助理或一名资料员作为自己进入建筑工程行业的起点。
在一场校园招聘会中，蔺老师了解到优路教育是一家在建筑工程等领域深耕的职业教育培训机构，围绕着建造师、造价工程师、监理工程师等培训，正着力构建自有的师资教务教研团队。
同时，蔺老师查阅资料发现，在政策支持下，未来职业教育也将会有很大的发展空间。此外，优路教育的招聘老师说道，在优路教育从事建筑工程的教研工作，可以在积累工作经验的同时，不断地积累建筑工程领域的知识，对未来的发展也会有很大的帮助。
最后，蔺老师抱着学习和尝试的心态，选择成为一名优路教育建工领域讲师，开启了在建筑工程领域的职业培训教研生涯。
提升训练
强化自身专业素养
在十余年职业教育行业的沉淀与积累中，优路教育围绕讲师的职业素养提升、能力提升等方面，构建了较为完善的职业教育服务人才培养体系。
进入优路教育后，蔺老师进入了优路教育师资培养的第一站。在学习过程中，蔺老师多方位地了解了作为一名教研讲师的工作职责、逐步树立了正确的讲师观。在经验丰富的教研老师的带领下，蔺老师对自己所要执教的工程经济方向，进行了更为详细、深入地学习。在高密度、高强度的培训学习后，蔺老师对工程经济的教学，建立起了初步的知识框架，为随后的教研教学工作，奠定了基础。
在优路教育师资的初步培养阶段，除知识的学习、知识体系的初步构建外，优路教育从师德、教学技巧、语言表达能力、学员沟通方式等角度，围绕提升客户学员的学习效果和学习体验，对新人讲师进行着多方位的培训。
传递职教价值
通过了前期高强度的密集培训，蔺老师也正式开始了在建筑工程领域的讲师工作。
在初始工作阶段，蔺老师通过日复一日地深入学习，从构建工程经济科目思维导图等角度潜心钻研，进一步夯实知识基础。
蔺老师讲到，一级建造师的备考人员部分是从业较长时间的工程人，作为辅导其进行一建备考的老师，必须付出更多的努力，才能更好地帮助学员备考。
于沉淀中不断成长，备课、练课、磨课，从精讲录播课、体系课程录播课到线上直播课程和线下的集训营课程，蔺老师不断深入教学，为学员传递知识，助力其备考。
提升能力
多方位提升教学能力
蔺老师谈到，辅导学员学习知识、让学员提升是让自己感觉到价值感的事情，传递知识的价值，自己也乐在其中。
为了让学员更好地进行知识学习，在教研过程中，蔺老师会通过横向拓展本科目领域实务案例，纵向学习财经、造价等领域知识，建立各个科目间的知识体系脉络，多方面强化自身能力。
同时，在日常的教学研讨会上，讲师们的相互借鉴与学习，也不断提升了各自的教学能力和逻辑思维能力。
蔺老师认为，在教学过程中，需要将自己的知识体系融入到对学员的授课逻辑中，在标准化的课程体系和知识结构框架下，融入自己对知识点的理解，不能拘泥，需要用生动的案例给学员进行知识的传授，让学员对案例及知识充满新鲜感和求知欲，如此可以更好地提升学员的学习效率。
陪伴学习
做学员坚实的后盾
在学员漫长的备考阶段，受工作、家庭等因素的影响，一建的备考学员们也经受着巨大的心理考验，有的学员会放弃备考、有的学员会因为学习任务繁重而心烦意乱，在这个过程中，优路教育的教研讲师们也肩负着为学员进行备考心理指导、备考学习指导的重任。
在为线上课程学员服务的过程中，蔺老师会为自己所负责的学员制定阶段性的学习计划并发送给学员，比如在学习的初始阶段，会为学员制定学习规划，并进行日常的学习情况跟进，督促学员学习。
对于自己所负责的集训营课程学员，蔺老师会根据学员的测评结果，为其制定个性化的学习备考方案，并通过日常的电话回访，了解学员的学习状态和学习进度，耐心督学。
对于学员提出的问题，蔺老师也会及时、详尽地进行解答。
蔺老师说，身在优路教育担任一名讲师，身上肩负着让学员掌握知识的责任，而这更是自身前行的动力。为了提升学员们的学习效果，自己会通过多轮次的核对、校验，保证课件的准确无误，力求解析得准确详实。
蔺老师讲道，能够身处职业教育培训行业、幸运地进入到优路教育成为了一名建工领域讲师，自己在优路教育收获了知识、经验和传递知识价值带来的快乐。
未来，也将继续秉持职教之心，在优路教育提供的平台上，为更多的建筑工程领域学员传授知识，与众多的优路教育讲师一道，不断创造价值。