2026年7月9日，西安交通大学城市学院艺术学院“古纹新绘，薪火相传”三下乡社会实践服务队走进西安本地社区活动室，面向辖区青少年开展非遗服饰文化公益课堂。本次活动以传统服饰科普、纹样手绘创作为载体，依托美术专业特长搭建美育实践平台，旨在推动非遗文化走进少年群体，以青年志愿服务助力中华优秀传统文化活态传承。
活动当天，社区活动室内摆放着彩笔、非遗服饰线稿、画纸等全套创作物料，二十余名社区青少年早早到场等候。实践服务队队员以多媒体大屏为载体，搭配高清服饰实拍图，系统开展非遗服饰科普教学。讲解过程避开晦涩专业术语，结合趣味问答、民俗小故事拆解汉服形制、苗族、彝族等少数民族非遗服饰的设计特点，重点解读祥云、花鸟、瑞兽等传统纹样承载的祈福、和睦、平安等民俗寓意。
面对低龄儿童认知特点，队员并未单向输出理论知识，而是设置互动提问环节，引导孩子们主动观察服饰上的花纹细节。一名小学二年级学生指着屏幕上的苗族服饰纹样举手提问：“这些彩色花纹都是手工绣上去的吗？”实践队员结合刺绣工艺简要说明，现场不少孩子听完后纷纷点头，主动分享自己在博物馆、绘本里见过的传统服装。社区工作人员介绍，辖区内青少年日常接触传统文化的渠道有限，这类兼具趣味性与知识性的公益课堂，能够填补社区少儿美育资源缺口。
实践队成员为小朋友进行讲解。孟玥 供图
理论科普环节结束后，非遗手绘创作正式开启。队员提前按照不同年龄段划分简易服饰线稿，分组开展一对一指导，协助孩子们把控画面构图、搭配色彩。现场孩子们俯身桌前，手握画笔专注描摹服饰轮廓，不少参与者跳出传统配色固有思维，用亮黄、浅紫、青蓝等鲜亮色彩重新演绎古朴纹样。一名参与活动的小女孩将凤凰纹样填充为粉橙渐变色彩，她表示，凤凰代表吉祥，自己想用最喜欢的粉色画出不一样的传统图案。
创作间隙，孩子们自发互相展示画作，交流各自了解到的服饰民俗小故事。桌面上错落摆放着数十幅完成作品，每一幅画作都融合传统纹样与孩童独有的想象力，线条稚嫩却充满创意。社区家长王女士全程陪同孩子参与活动，她接受现场采访时说道：“平时很少有机会让孩子系统接触传统服饰，这次课堂既能画画，又能学到非遗知识，孩子回家后还主动和家人讲解课堂上学到的纹样寓意，这样的实践活动很有意义。”
实践队成员与小朋友共同绘画。孟玥 供图
在志愿服务过程中，实践队员同步完成现场记录、作品收集与活动复盘。服务队成员表示，非遗传承的核心在于青少年启蒙，美术专业能够搭建传统与少年之间的桥梁，手绘创作的沉浸式体验，能让抽象的文化符号转化为可感知、可创作的艺术内容。本次活动跳出非遗静态展览的传统传播模式，以社区公益课堂的轻量化形式，降低传统文化的接触门槛，让非遗服饰文化扎根基层少儿美育场景。
本次社区非遗公益课堂，既锻炼了参与青少年的审美感知、动手创作能力，也在少年群体心中种下传统文化传承的种子。西安交通大学城市学院艺术学院三下乡实践团队将持续深耕社区文化服务，后续计划推出系列非遗美育公益课程，持续创新年轻化、趣味化传统文化传播形式，以常态化志愿服务推动非遗文脉代代延续，用青年专业力量守护传统锦绣文脉。（通讯员 孟玥）